元物理

Socratic · Modeling · Insight

告别套公式做题,
学会物理学家的思维建模方式

元物理不直接给你答案。通过苏格拉底式AI连续追问与动态可视化微实验,精准找到你思维卡壳的真正断点,让每一道错题成为建立物理直觉的起点。

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diagnosis · 传送带滑块 · 受力分析
先别急着列公式。滑块刚滑上传送带时,它相对传送带向哪个方向运动?

How it works

使用简介:五步走完一次认知诊断

  1. 1带一道题过来把错题原文粘进左栏,或直接上传/粘贴题目截图,系统会把它识别成文字,不必手打。
  2. 2回答四轮追问按「研究对象 → 规律选择 → 过程分析 → 条件推演」逐层提问,每轮只问一句话,全程不给答案。
  3. 3看清卡在哪一步右栏思维链实时高亮卡壳的节点,追问结束后生成认知断点卡,写明断点类型与背后那个概念。
  4. 4用微实验重建图像系统按你这道题生成可调参数的动态仿真,拖动滑块亲眼看到临界瞬间物理量如何突变。
  5. 5换情境验证迁移一道变式题检验思维是否真的补上,答对后知识脉络上对应的节点随之点亮。

题海对错式 vs 认知建模式

传统题海
元物理
错因归类
粗心 / 不会
概念模糊 · 临界漏审 · 模型错位 · 推导阻断
学习方式
看解析、背套路
被追问、自己说出物理图景
物理过程
静态公式
可调参数的动态仿真
迁移能力
换个情境就不会
一道变式题检验建模迁移

苏格拉底追问诊断

不给答案,逐层追问研究对象、受力、过程分段与公式成立前提,锁定思维断崖。

物理模型微实验

拖动摩擦因数、速度滑块,实时看到矢量箭头与 v–t 图像在临界瞬间的突变。

多维断点溯源树

把“粗心”拆成四大认知层级,并反向绑定到底层知识网络节点。

一位高二学生的蜕变轨迹

  1. 第 1 天

    传送带题连错 3 道,自评“粗心”。

  2. 诊断 4 轮

    追问发现:从未考虑共速时摩擦力会消失 → 临界条件漏审。

  3. 微实验 6 分钟

    拖动 μ 与带速,亲眼看到 v–t 图在共速点折成水平线。

  4. 变式题

    倾斜传送带变式一次答对,知识图谱节点点亮。

* 示例轨迹,用于演示产品流程。

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